Floortime Yaklaşımı

Floortime (DIR/Floortime Modeli), çocukların duygusal, sosyal, bilişsel ve iletişimsel gelişim alanlarını bütüncül biçimde destekleyen, kanıta dayalı bir gelişimsel yaklaşımdır.
Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bu model, üç temel bileşen üzerine kuruludur:

D (Developmental): Çocuğun duygusal-gelişimsel basamakları

I (Individual Differences): Her çocuğun duyusal işlemleme, motor planlama ve düzenleme farklılıkları

R (Relationship-based): Gelişimin güvene dayalı ilişki ve etkileşim yoluyla ilerlediği anlayışı

Floortime, tanılardan bağımsız olarak, her çocuğun bireysel gelişim potansiyeline odaklanır.
Yetişkin, çocuğun oyununa ve ilgisine duygusal olarak katılarak; onunla birlikte ortak dikkat, duygu düzenleme, sosyal etkileşim, problem çözme ve sembolik düşünme gibi temel becerileri destekler.

Bu yaklaşım;

Otizm spektrum bozukluğu,

Down sendromu,

Dil ve iletişim gecikmeleri,

Duyusal işlemleme farklılıkları,

Dikkat ve sosyal etkileşim güçlükleri,

Özgül öğrenme güçlükleri gibi gelişimsel alanlarda yaygın olarak kullanılmaktadır.

Ayrıca Floortime, tanısı olmayan ve normal gelişim gösteren çocuklarda da duygusal dayanıklılığı, empatiyi, yaratıcılığı, sosyal farkındalığı ve özgüveni güçlendiren etkili bir modeldir.

Floortime’ın temel amacı; çocuğun içsel motivasyonunu, duygusal bağlarını ve öğrenme kapasitesini oyun yoluyla ortaya çıkarmak, aileyi bu sürecin etkin ve bilinçli bir parçası haline getirmektir.